• Admin
• 25.05.2020
• Методические работы
• 1243 Прочтений

По состоянию на 15.09.2021 года в областном банке данных содержится персонифицированная информация о 18682 детях с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР), нуждающихся  в специальном образовании или коррекционно-педагогической помощи. Охват коррекционно-педагогической помощью составляет 100%,  специальным образованием - 99,9%.

Из общего количества детей, состоящих на учете в банке данных:

- дети с нарушениями речи составляют – 87,1% (16269 чел.);

- дети с интеллектуальной  недостаточностью  – 8,9% (1680 чел.);

- дети с нарушениями психического развития – 7,4% (1374 чел.);

- дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата – 1,8% (350 чел.);

- дети с нарушением слуха –  1,2% (215 чел.);

- дети с нарушениями зрения –1,1% (204 чел.);

- дети с тяжелыми множественными нарушениями –1,2% (228 чел.);

- дети с аутизмом – 1,2% (227 чел.).

Обучение, воспитание детей с ОПФР осуществляется в:

-  23 ЦКРОиР (1269 детей, что составляет  6,8 %  от  общего  количества детей с ОПФР);

-  3 специальных общеобразовательных и вспомогательных школах (556 детей  – 2,9 %);

-  7 специальных общеобразовательных и вспомогательных школах-интернатах (620 детей – 3,3 %);

-  2 специальных детских дошкольных учреждениях (150 детей – 0,8 %);

-  1 детском доме специального типа (42 ребенка – 0,2 %).

Организовано обучение 211 детей с ОПФР на дому по программам специального образования (1,1%), в т.ч.:

• 15 детей дошкольного возраста в учреждениях дошкольного образования;
• 132 ребенка школьного возраста в учреждениях общего среднего образования и 1 ребенок в Весновском доме-интернате;
• 11 детей школьного возраста в специальной общеобразовательной школе г.Могилева;
• 52 ребенка школьного возраста во вспомогательных школах  г.Могилева и  г.Бобруйска;

а также обучение:

• 12 детей дошкольного возраста в ЦКРОиР;
•  52 ребенка школьного возраста в ЦКРОиР.

Кроме того, обучение  и  оказание коррекционно-педагогической помощи детям с ОПФР осуществляется в:

• 109 специальных и 171 интегрированных  группах дошкольных учреждений (1755 детей);
• 303 интегрированных и 23 специальных классах общеобразовательных школ (1063 ребенка);
• 436  пунктах коррекционно-педагогической помощи  (12 887 детей).

129 учащихся с ОПФР получают профессиональную подготовку в специальных и интегрированных группах 2 профессионально-технических учебных заведений.